线上展览|“我的书屋我的梦”活动作品展（六）

我馆为贯彻落实“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”指示精神，落实“牢记谆谆教导 不负殷切希望'人人争做文明使者·携手共创美好生活’主题教育实践活动”和“建设文化强区、打造书香开平”部署要求，我馆开展“我的书屋我的梦”青少年征文活动已经圆满结束啦！此次活动中我们收到了众多学生投稿，让我们来看看这些孩子们的优秀作品吧~~~

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读《中华上下五千年》有感

上个月，妈妈给我买了一本《中华上下五千年》，我看到以后，欣喜若狂，爱不释手。通过读这本书，我从中学到了很多东西。

这是一本记载着我们中华民族在漫长岁月中，创造的悠久历史和灿烂文化的书。整本书从上古时期的尧舜写起，到孙中山建立中华民国为之。整本书用一个个有趣的故事，清清楚楚地将中华五千年来的历史呈现在我的眼前。在这五千年中，朝代更替，涌现出许许多多可歌客气的历史人物，他们的忠贞、坚强、勇敢，才华让我深受感动，我觉得他们都太了不起了，都是我心中的大英雄。当然，在这段时间里，也出现了不少奸巨狡猾、昏庸无能的人，他们残害人命，只顾自己享乐，深受世人的痛恨。

最后，我想说的是：我要好好学习，天天向上，长大后为祖国的发展贡献自己的力量。

——投稿人：肖泽宇

（小学五年级学生）

指导老师：包逢祺

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读《鲁滨逊漂流记》有感

《鲁滨逊漂流记》这本书中讲述了鲁滨逊不甘心自己平凡、一事无成，坚决要去进行航海，可是他的父亲坚决不肯，最后，他不顾父亲的反对，自己一个人去航海了。在航海的过程中他和“星期五”（是他的一个俘虏），经历了重重困难，但他都不有退缩，坚持了下来，最后取得了“胜利”。

鲁滨逊这种不甘心平凡，执着、勇敢、顽强的精神值得我们每一个人学习。有人曾经做过这样一个实验，把一个中国孩子和一个日本孩子放在一个孤岛上，岛上有一只野兽，中国孩子吓得逃走了，而日本孩子却顽强地留了下来，勇敢地与野兽搏斗，终于把野兽打死了。

现在我们每一位学生都是家里的“小公主”和“小皇帝”，父母把我们捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，我们有没有想过：中国的孩子为什么比不过日本孩子，那是因为我们缺乏独立、自强的精神。

——作品来源：沈贞

（小学五年级学生）

指导老师：包逢祺

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读《山》有感

读山，需要读它的高、挺、险、广。

从险峻的华山，到雄伟的泰山，再到巍峨的黄山，每一座山，都俯视万物，仰首苍空，令人心胸澎湃，感叹万千。

读山之高耸，穿云透雾。山，只有积沙汇石，云能成其高。日日夜夜的积累，年年月月的坚守，不管狂风骤雨，炎炎烈晒，都不能改变他心中永恒的信念，也不停地奋斗。试问为一次失败，一点错这就垂头丧气，止步不前的我们是否相形惭愧。

读山之坚挺，万古永留。山，若软弱无力，再大的付出，如果风雨雷电一时肆虐，再高的山也会粉身碎骨，尸骨无存。所以山要成其高，必需先成其坚，成其挺，微笑江湖，经过成年累月的磨练，造就永不到塌的筋骨。试问为一点痛苦，就哭鼻子抹眼泪，娇娇弱弱的我们是否要低头自省。

读山之险峻，陡壁峭崖。山，若不险峻就不是山，就只是一块空有体积的破石头，任人踩踏。正因为山险峻，文人骚客才望山兴叹，旅客游人才望山止步，山才有了它攀登的意义和价值。试问那些随大流，埋怨自身个性，失去生活意义的人们是否开始思索人生。

读山之广阔，气吞九州。山，如若没有宽广的胸襟，容忍不了云、雾一时的淘气，辽阔天际的一时的遮掩，何来它的神秘和宽广，何来它的气势和凛然？何来天山合一的壮美？试问那些为小私小利、斤斤计较、一毛不拔的人，是否脸红耳热？

读山之高耸，我学会坚持，读山之挺拔，我学会坚强，读山之险峻，我学会自我，读山之宽广，我学会宽容。

山似一本书，翻开它，你就会得到无穷的精神财富，为你的人生鼓起照明。

——作品来源：肖成亮

（小学五年级学生）

指导老师：包逢祺